Le salon géopolitique de Passion-Histoire

Peut-être une vision de l'éducation qui revient vers quelque chose de plus mesuré et qui avait cours autrefois. Lorsqu'on pensait qu'un "honnête homme" devait avoir des connaissances dans diverses matières et se devait de garder un esprit sain dans un corps sain. De nombreux pédagogues ont mis en avant le fait qu'une activité sportive bien maitrisée aidait au développement de l'enfant. De même que le maintien d'un éveil intellectuel. Et puis, au moins pendant ce temps, ils ne sont pas devant la télé ou dans la rue. Bref, pédagogiquement parlant, certains estiment que ce devrait être obligatoire et que l'école devrait arrêter de gaver les enfants d'informations qu'ils ne sont pas en mesure d'ingurgiter. Le développement intellectuel et physique de l'enfant devrait être plus équilibré et l'enfant apprendrait mieux. Donc, la société dans son ensemble aurait tout à y gagner, mais les résultats ne seraient visibles que dans 20 ou 30 ans.

Mais, de nombreux parents confondent ces activités avec une garderie bon marché. Ça coûte moins cher qu'une nounou !

L'intervention de l' Etat comme celle des collectivités serait née, dans son ampleur, des besoins considérables d'assistance apparus lors de la PGM, puis se serait développée à la Libération. Cette explication domine les autres, enseignait-on dans les années 1950-60. Dès 1914, les pouvoirs publics sont amenés à assister les nombreuses familles sans ressources, le mari ou les fils étant à la guerre. Nécessité a fait loi, l'habitude s'est ensuite consolidée et les lois de la politique ont fait le reste.